মাধ্যমিক ২০২০ বাংলা সাজেশান প্রথম অংশ
Stuff Reporter | 20-02-17

প্রশ্নের মান – ৩,৪,৫,১০

গদ্য – প্রশ্নের মান ৩ নম্বর

১. বহুরূপী

১।“সে ভয়ানক দুর্লভ জিনিস ।”- দুর্লভ জিনিসটি কী ? কে কীভাবে তা লাভ করেছিলেন ? ১+2
২।“গল্প শুনে খুব গম্ভীর হয়ে গেলেন হরিদা ।”- হরিদা কে ? কোন গল্প শুনে কেন তিনি গম্ভীর হয়ে গেলেন ? ১+2
৩।“হরিদার জীবনে সত্যিই একটা নাটকীয় বৈচিত্র্য আছে ।”- হরিদার জীবনে নাটকীয় বৈচিত্র্যগুলি লেখ ৩ 
৪।“বাঃ, এ তো বেশ মজার ব্যাপার।”- কোন ঘটনাটি মজার ? ঘটনাটি মজার কেন ? ২+1
৫।“আপনি কি ভগবানের চেয়েও বড়ো ?”- কাকে একথা বলা হয়েছে ? এবং কেন ? ১+2
৬।“তাতে যে আপনার ঢং নষ্ট হয়ে যায়।”- ঢং’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে ? কীসে ঢং নষ্ট হয়ে যাবে ? ১+2
৭।“কিন্তু কাজ করতে হরিদার প্রাণের মধ্যেই যেন একটা বাধা আছে “- হরিদা কে ? কোন্ কাজে বাধা আছে ? ১+২১

২. অদল বদল

১।“বলতে গেলে ছেলেদুটোর সবই এরকম।”- ছেলেদুটো কে কে ? তাদের মিলগুলি উল্লেখ কর ? ১+২
২।“ইসাবের মেজাজ চড়ে গেল” ইসাব কে ?- তার মেজাজ চড়ে যাওয়ার কারন কী ? ১+২
৩।“ওরা ভয়ে কাঠ হয়ে গেল।”- ওরাকারা ? ওরা ভয়ে কাঠ হয়ে গেল কেন ? ১+২
৪।“হঠাৎ অমৃতের মাথায় একটা বুদ্ধি খেলে গেল।”- অমৃত কে ? অমৃতের মাথায় কোন বুদ্ধি খেলে গেল ?
৫।“ও আমাকে শিখিয়েছে, খাঁটি জিনিস কাকে বলে।”- ও’ কে ? ওর কাছে বক্তা কী খাঁটি জিনিস শিখেছিল ? ১+২
৬।“গল্পশুনে তাঁদের বুক ভরে গেল।”- কোন গল্প শুনে কাদের বুক ভরে গেল ?
৭।“কী খাঁটি কথা!”- খাঁটি কথাটি কী ? কথাটি বক্তার মনে কী প্রভাব ফেলেছিল ? ১+২

৩. পথের দাবি

১।“তার আমি জামিন হতে পারি।”- কে, কার জামিন হতে চেয়েছে ? কেন চেয়েছেন ? ১+২
২।“বুড়ো মানুষের কথাটা শুনো।”- বুড়ো মানুষটি কে ? তিনি কাকে কী কথা শোনাতে চেয়েছেন ? ১+২
৩।“এই জানোয়ারটাকে ওয়াচ করার দরকার নেই বড়োবাবু।”- কে, কাকে বলেছেন ? বক্তা এ কথা বলেছেন কেন ? ১+২
৪।“আমি ভীরু, কিন্তু তাই বলে অবিচারে দন্ডভোগ করার অপমান আমাকে কম বাজে না।”- ‘আমি’ কে ? কোন অবিচার তাকে ব্যথিত করেছিল ? ১+২
৫।“মনে হলে দুঃখে, লজ্জায়, ঘৃনায় নিজেই যেন মাটির সঙ্গে মিশিয়ে যাই।”- কী মনে হলে – কেন বক্তার এমন মনে হয় ?  

পদ্য – প্রশ্নের মান ৩ নম্বর

১. আফ্রিকা

১। “দাঁড়াও ওই মানহারা মানবীর দ্বারে I” কাকে বলা হয়েছে ? মানহারা মানবী’ সম্বোধনের কারণ কী ১+২ 
২. “এসো যুগান্তরের কবি” কে কেন এই আহ্বান  জানিযেছেন ?   ১+২ 
৩. “হায় ছায়াবৃতা”- ছায়াবৃতা কে ? তাকে ছায়াবৃতা বলার কারণ কি ?  ১+২  
৪. “সমুদ্র পারে সেই মুহূর্তে –I” ‘সমুদ্রপার’ বলতে কোন দেশ ? সেখানে সেই মুহূর্তে কি হয়েছিল ?   ১+২ 
৫. “নখ যাদের তীক্ষ্ণ, তোমার নেকড়ের চেয়ে I”  কাদের কথা বলা হয়েছে ? তাদের সম্পর্কে একথা বলা হয়েছে কেন ? ১+২  

২. অভিষেক

১. “হায় বিধি বাম মম প্রতি” – বক্তা কে ? তিনি এমন কথা বলেছেন কেন ?   ১+২ 
২. “এ অদ্ভুত  বারতা” কোন ‘বারতা’ (বাৰ্তা) ? বারতাটি  অদ্ভুত কেন ?    ১+২ 
৩. “ঘুচাব এ অপবাদ, বধি রিপুকুলে I” বক্তা কে ? তিনি কোন অপবাদ ঘুচাতে চান ? ১+২   
৪. “কাঁপিলা লঙ্কা, কাঁপিলা জলধি” প্রসঙ্গ নির্দেশ করে লঙ্কা ও জলধি কাঁপার কারণ লেখ I    ১+২ 
৫. “সাজিলা রথীন্দ্রর্ষভ বীর আভরণে” রথীন্দ্রর্ষভ কে ? তার সাজ সজ্জার পরিচয় দাও I    ১+২ 
৬. “আগে পুজ ইষ্টদেবে” ইষ্টদেব কে ? তাঁকে আগে পূজা করতে বলা হয়েছে কেন I   ১+২ 
৭. “এ কলঙ্ক, পিতঃ, ঘুসিবে জগতে I” কে কাকে বলেছেন ? বক্তা কোন কলঙ্কের কথা বলেছেন ?  ১+২  

৩. প্রলয়োল্লাস

১. “তোরা সব জয়ধ্বনি কর I” ‘তোরা’ কারা ? তাদের জয়ধ্বনি করতে বলা হয়েছে কেন ?    ১+২ 
২. “ওই  নূতনের কেতন ওড়ে কালবোশেখির ঝড়” কেতন কি ? কালবোশেখীকে নতুনের কেতন বলা হয়েছে কেন ?  ১+২ 
৩. “ভেঙে আবার  গড়তে জানে সে চিরসুন্দর”  সে কে ? ভেঙে আবার গড়ে তোলার অর্থ কী ?  ১+২ 
৪. আসছে নবীন জীবনহারা অসুন্দরে করতে ছেদন I” উক্তিটি তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর I
৫. আসছে এবার অনাগত প্রলয় নেশায় নৃত্য পাগল I” অনাগত কে ? প্রলয় নেশায় নৃত্যপাগল কেন ?

৪. আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি

১. আমাদের পথ নেই আর I কাদের কথা বলা হয়েছে ? পথ নেই বলার তাৎপর্য কী ? ১+২
২. পৃথিবী হয়তো বেঁচে আছে এমন আশঙ্কার কারণ কী ? ১+২
৩. তবুতো কজন আছি বাকি বাকি কজন কারা ? তাদের করণীয় কী১+২

৫. অসুখী একজন

“সেই মেয়েটির  মৃত্যু হলো না I “ কোন মেয়েটিমেয়েটির  মৃত্যু হলনা কোন১+২
“তার পর যুদ্ধ এল I “- কীসের পরযুদ্ধকে কার সংঙ্গে কেন  তুলনা করা হয়েছে১+২
“তারা আর স্বপ্ন দেখতে পারলনা”-তারা কারা ? তারা আর স্বপ্ন দেখতে পারলনা কেন১+২
৪।বৃষ্টিতে ধুয়ে দিলো আমার পায়ের দাগ I – বক্তা কেপায়ের দাগ ধুয়ে দেওয়ার অর্থ কী ১+২
 

গদ্য –  প্রশ্নের মান ৫ নম্বর

১. পথের দাবি

“পোলিটিক্যাল সাসপেক্ট সব্যসাচী মল্লিককে নিমাইবাবুর সম্মুখে হাজির করা হইল”- সব্যসাচী মল্লিক সমন্ধে কি জানা যায়তাকে জিজ্ঞাসাবাদের সময় কোন পরিস্থিতি হয়েছিল২+৩
“পথের দাবি” গদ্যাংশ অনুসরণে অপূর্ব চরিত্রটি বিশ্লেষণ কারো
“কেবল আশ্চর্য সেই রোগা মুখের অদ্ভুত দুটি চোখের দৃষ্টি”  কার সম্পর্কে এ কথা বলা হয়েছে ? তার দৃষ্টিকে অদ্ভুত আশ্চর্য বলা হয়েছে কেন১+৪  
“তাছাড়া আমার বড়ো লজ্জা যেএদের যিনি কর্তাতিনি আমার আত্নীয় ” কে কার সম্পর্কে একথা বলছে ? বক্তার এমন মনে হওয়ার কারণ কী ? ১+৪
“বাবুটির স্বাস্থ্য গেছে ,কিন্তু শখ ষোলো আনাই বজায় আছে” -বাবুটি কে ? তার সাজসজ্জার বিবরণ দাও১+৪

২. জ্ঞানচক্ষু

কিন্তু নতুন মেসোকে দেখে জ্ঞানচক্ষু খুলে গেলো তপনের – জ্ঞানচক্ষু বলতে কী বোঝায়তপনের জ্ঞানচক্ষু কীভাবে খুলে গিয়েছিলো লেখো১+৪
তপনের মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন “- আজ বলতে কোন দিন ? দিনটিকে সবচেয়ে দুঃখের দিন বলে মনে হওয়ার কারণ কী বুঝিয়ে দাও১+৪
“এর প্রত্যেকটি লাইন তো নতুন আনকোরা, তপনের অপরিচিত এর বলতে কিসের কথা বলা হয়েছেতপনের হয়েও তা  আনকোরা ও অপরিচিত কেন১+৪

৩. অদলবদল

“অদলবদল”-গল্পে সাম্প্রদায়িকতার ঊর্ধ্বে দুই জনের অমলিন বন্ধুত্বের যে পরিচয় পাওয়া যায় ,তা লেখো
আমাকে বাঁচানোর জন্য তো আমার মা আছে উক্তিটি কার ? গল্পে তার চরিত্রটি যেভাবে উপস্থাপিত হয়েছে তা নিজের ভাষায় লেখো |  ১+৪
‘‘ও আমাকে শিখিয়েছে খাঁটি জিনিস কাকে বলে ’’ খাঁটি জিনিসটি কী  ? বক্তা কীভাবে এই খাঁটি জিনিসটি  শিখেছিল ? ১+৪
। “পাড়াপড়শি মায়ের দল পাঠানের গল্প শোনার জন্য ঘিরে দাঁড়াল “-কার, কোন গল্প সোনার জন্য  ? গল্পটি লেখা ? ১+৪

পদ্য প্রশ্নের মান ৫ নম্বর

১. প্রলয়োল্লাস

তোরা সব জয়ধ্বনি কর “-তোরা বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে  ? তারা কার জয়ধ্বনি ? কেন করবে  ? ১+৪
ভেঙে আবার গড়তে জানে সে চির সুন্দর   ‘সে বলতে কে  ? ভেঙে ফেলার মধ্যেই আছে গড়ার ইঙ্গিত  – এই সত্যটি কীভাবে কবিতায় প্রতিফলিত হয়েছে তা লেখো |  ১+৪ 
। “প্রলয়োল্লাস” কবিতাটির মূল বক্তব্য টি লেখো |
“প্রলয়োল্লাস” কবিতায় প্রলয় কীভাবে উল্লাসের কারণ হয় উঠেছে তা লেখো
“কাল ভয়ঙ্করের বেশে এবার ঐ আসে সুন্দর “-ভয়ঙ্কর হলেও সুন্দর কেন তা বুঝিয়ে লেখো |

২. সিন্ধুতীরে

।“পঞ্চকন্যা পাইলা চেতন   – পঞ্চকন্যার পরিচয় দাও | পঞ্চকন্যা কীভাবে চেতনা পেল  ? ১+৪ 
“পদ্মাবতী ও তার সখীদের দেখে সমুদ্র কন্যার যে অনুভূতির প্রকাশ ঘটেছিল তা লেখো |
“সমুদ্রনৃপতিসুতা কে  ? সিন্ধুতীরে কবিতা অবলম্বনে তার চরিত্র ব্যাখ্যা করো | ১+৪

৩. অসুখী একজন

“তারপর যুদ্ধ এল “- পাঠ্য কবিতায় কবি যুদ্ধের যে  করুন ও মর্মস্পর্শী ছবি এঁকেছেন, তা লেখো |
“অসুখী একজন” কবিতায় অসুখী জীবনের অসুখ কীভাবে প্রকাশিত হয়েছে তা লেখো |
যেখানে ছিল শহর/সেখানে ছড়িয়ে রইল কাঠ কয়লা কবিতা অবলম্বনে শহরে দুরবস্থার চিত্র তুলে ধর এবং ওই পরিণতির কারণ বিশ্লেষণ কর | +
“অসুখী একজন” কবিতার নামকরণের সার্থকতা বিচার কর |

৪. অভিষেক

“অভিষেক”- কাব্যাংশ অনুসরণে মেঘনাদ বা ইন্দ্রজিতের চরিত্রটি আলোচনা কর |
এই কি সাজে আমারে   দশাননাত্মজ বক্তা কোন প্রসঙ্গে বলেছেন ? কথাটির মধ্য দিয়ে বক্তার চারিত্রিক কোন গুনের পরিচয় পাওয়া যায়  | ২+৩
“সাজিলা রথীন্দ্রর্ষভ বীর আভরণে”- রথীন্দ্রর্ষভ কে ? তার বীর আভরণে সুসজ্জিত হওয়ার কারণ কী  ? তার সজ্জার বিবরণ দাও  | ++

৫. আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি

আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি – বেঁধে বেঁধে থাকার অর্থ কী ? কবি কাদেরকে কেন বেঁধে বেঁধে থাকতে বলেছেন  ? ১+৪ 
আমাদের ইতিহাস নেই / অথবা এমনই ইতিহাস / আমাদের চোখ মুখ ঢাকা”  – আমাদের বলতে কাদের ? ইতিহাস সম্পর্কে এই মন্তব্যের কারণ কী  ?     ১+৪ 

প্রবন্ধ -প্রশ্নের মান ৫ নম্বর

১. হারিয়ে যাওয়া কালি কলম

“হারিয়ে যাওয়া কালি কলম”-প্রবন্ধে কলমের প্রতি লেখকের ভালোবাসা যেভাবে ধরা পড়েছেতা নিজের ভাষায় লেখো
“বলতে গেলে তাই নিয়ে আমাদের প্রথম লেখা লেখি” – প্রাবন্ধিক তাদের লেখা লেখির যে বর্ণনা দিয়েছেনতা প্রবন্ধ অবলম্বনে লেখো |                                                               
ফাউন্টেন পেন বাংলায় কী নামে পরিচিত ? নামটি কার দেওয়া  ? ফাউন্টেন পেন এর জন্ম ইতিহাসটি লেখো  ? ++
“কলমকে বলা হয় তলোয়ারের চেয়েও শক্তিধর”    বিষয়টি ব্যাখ্যা কর ? এমন বলার কারণ কী বলে তোমার মনে হয়  ? +

২. বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান

“আমাদের অলংকারিকগন শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন”  শব্দের ত্রিবিধ কথা গুলি কী কী ? এগুলি সম্পর্কে প্রাবন্ধিকের বক্তব্য কি তা সংক্ষেপে লেখো  | +
“বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান চর্চায় এখনো নানারকম বাধা আছে” – বাধা গুলি কী কী ? বাধা গুলি দূর করতে  প্রাবন্ধিক যে পারামর্শ দিয়েছেন তা লেখ | +
বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান চর্চার ক্ষেত্রে প্রাবন্ধিক যেসব অসুবিধার কথা বলেছেন, তা আলোচনা করো |  
| “এই দোষ থেকে মুক্ত না হলে বাংলা বৈজ্ঞানিক সাহিত্য সুপ্রতিষ্ঠিত হবে না”  – কোন দোষ ? দোষ থেকে মুক্ত হওয়ার জন্য প্রাবন্ধিকের পারামর্শ কী ?   +

নাটক -প্রশ্নের মান ৪ নম্বর

সিরাজদৌল্লা

“আজ কার রক্ত সে চায়পলাশী, রাক্ষসী পলাশী” – কার উক্তি ? পলাশী নামকরণের  অর্থ কী  ? উক্তিটির মধ্যে দিয়ে  বক্তার কোন মানসিকতা ফুটে উঠেছে ? ++
“এইবার হয় – ত শেষ যুদ্ধ” – কোন যুদ্ধের কথা বলা হয়েছে  ? শেষ যুদ্ধ বলা হয়েছে কেন  ? +
“আমার এই অক্ষমতার জন্য তোমরা আমায় ক্ষমা করো”   বক্তা কে ? তিনি কাদের কাছে নিজের কোন অক্ষমতার জন্য ক্ষমা চেয়েছেন ?   +
“এই মুহূর্তে তুমি আমার দরবার ত্যাগ করো”   কাকে একথা বলা হয়েছে ? একথা বলার কারণ কী ? +
তোমার কাছে আমি লজ্জিত”   বক্তা কে  ? বক্তার লজ্জা পাওয়ার কারণটি বুঝিয়ে লেখো ? +
“জাতির সৌভাগ্য সূর্য আজ অস্তাচলগামী”   কোন জাতির কথা বলা হয়েছে  ? এমন মন্তব্যের কারণ কী ? +
“সর্ব রকমে আমাকে সাহায্য করুন”   কাদের কাছে এই প্রার্থনা ? এরকম প্রার্থনার কারণ কী +
সিরাজদৌল্লা” নাটকে সিরাজ-উদ-দৌলা চরিত্রটি আলোচনা কর

কোনি-প্রশ্নের মান ৫ নম্বর

১। কোনি উপন্যাস অবলম্বনে কোনি চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো । ৫
২। “কোনির সাঁতার শুধু জলে নয়, দারিদ্র্য ও বঞ্চনার বিরুদ্ধে” মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর । ৫
৩। তুমি বেঙ্গলকে ভালোবাসো না  ?”- কে কাকে এ কথা বলেছে  ? যার  প্রতি এই প্রশ্ন সে কী প্রমান দিয়েছিল ? +
৪। আজ বারুনী ।”- বারুনী কী ? বারুনী উপলক্ষ্যে গঙ্গার ঘাটের দৃশ্য বর্ণনা কর । ১+
৫। কম্পিটিশনে পড়লে হয়তো মেয়েটা আমার পা ধোয়া জল খাবে”  বক্তা কে  ? মেয়েটা কে  ? উক্তির মধ্যে বক্তার কোন মানসিকতার প্রকাশ ঘটেছে ? ++
৬। জুপিটার ক্লাবে  ক্ষিতিশের বিরুদ্ধে আভিযোগগুলি কী ছিল  ? এর উত্তরে ক্ষিতিশের বক্তব্য কী  ছিল ? +
৭। “মেডেল তুচ্ছ ব্যাপারকিন্তু একটা দেশ বা জাতির কাছে মেডেলের দাম অনেক “-বক্তা কে ? প্রসঙ্গ উল্লেখ করে মন্তব্যটির তাৎপর্য বুঝিয়ে লেখো । ১++
৮। “গলার স্বরটা  আর্তনাদের মতো শোনাচ্ছে ।” – কার গলার স্বর ? গলার স্বর আর্তনাদের মতো শোনাচ্ছে কেন ? +
৯। ক্ষিতীশ সিংহ কোনিকে সাঁতারে চ্যাম্পিয়ন করার জন্য যে কঠোর অনুশীলনের ব্যবস্থা করেছিলতা আলোচনা করো
১০। “চার বছরের মধেই ‘প্রজাপতি’  ডানা মেলে দিয়েছে ।”  প্রজাপতি কী ? কীভাবে ডানা মেলে দিয়েছে  ? +
১১। “তোর আসল লজ্জা জলে,   আসল গর্বও জলে ।”    বক্তা কে ? তার এমন মন্তব্যের কারণ কী ? আসল লজ্জা ও আসল গর্ব বলতে কী  বোঝানো হয়েছে  ? ++
১২। “এটা তোমার পাওনা ছিল ।”- কে কাকে বলে ছিল ? কোনটা কেন কার পাওনা ছিল ? +
১৩। “মানুষের ক্ষমতার সীমা নেই রে, ওরা পাগল বলছে বলুক“- বক্তা কে ? এই উক্তিটির যথার্থতা বিচার করো । ১+
১৪। আমি ঠিক মেডেল এনে দেব তোমায় ।”- কে কাকে বলেছিল ? তার সংকল্প কীভাবে সত্যি হয়েছিল ? +
১৫। “কোনি তুমি আনস্পোর্টিং!”  কে কাকে বলেছে ? যাকে বলা হয়েছে সে কী  সত্যিই আনস্পোর্টিং ছিল ? +

প্রতিবেদন -প্রশ্নের মান ৫ নম্বর

১। রক্তদান শিবির 
২। প্লাস্টিক ব্যাগ বর্জন 
৩। জল সরবরাহ প্রকল্প উদ্বোধন 
৪। বিদ্যালয়ে বিজ্ঞান মডেল প্রদর্শনী 
৫। জমা জলে মশা বাহিত রোগের সমস্যা 
৬। জলা বুজিয়ে সবুজ ধ্বংসের বিরুদ্ধে এলাকার মানুষের বিক্ষোভ 
৭। সেলফি তুলতে গিয়ে মৃত্যু 
৮।সেফ ড্রাইভ, সেভ লাইফস্লোগানে পথ দুর্ঘটনা কমছে
৯। বেআইনি পুকুর ভরাটের বিরুদ্ধে ক্ষোভ
১০। হেলমেট বিহীন মোটর আরোহীর মৃত্যু
১১। বিদ্যালয়ে বিদ্যাসাগর জয়ন্তী পালন

সংলাপ রচনা -প্রশ্নের মান ৫ নম্বর

১। প্লাষ্টিক দূষণ
২। নিত্য প্রয়োজনীয় দ্রব্যের মূল্য বৃদ্ধি
৩। মোবাইল ফোন ব্যবহারের সুফল – কুফল
৪। সাবধানে চালাও, জীবন বাঁচাও 
৫। রক্তদানের উপযোগিতা
৬।কন্যাশ্রীপ্রকল্প ছাত্রীদের পড়াশোনায় আগ্রহী করে তুলেছে 
৭। বিদ্যালয়ে মোবাইল আনা ঠিক নয়
৮। পানীয় জালের সংকট বাড়বে
৯। দ্বিশতবর্ষে বিদ্যাসাগর জয়ন্তী পালন করা  উচিত 

প্রবন্ধ রচনা  -প্রশ্নের মান ১০ নম্বর

১। দ্বিশতবর্ষে বিদ্যাসাগর
২। খেলাধুলা বা শারীরশিক্ষা
৩। প্রিয় সাহিত্যিক/কবি
৪। সমাজ কল্যানে ছাত্র সমাজ
৫। জলসংকট/পানীয়  জলের  সমস্যা সমাধান
৬। বিজ্ঞান আশীর্বাদ, না  অভিশাপ (বিজ্ঞানের ব্যবহার-অপব্যবহার)
৭। বিজ্ঞান মনস্কতা বা বিজ্ঞান চেতনা 
৮। তোমার জীবনের স্মরণীয় ঘটনা 
৯। সাহিত্য পাঠের প্রয়োজনীয়তা
১০। আন্তর্জাতিক মাতৃ দিবস
১১ দেড়শত জন্মবর্ষে গান্ধীজী 

বঙ্গানুবাদ  -প্রশ্নের মান ৪ নম্বর

1) One smokes, one’s family suffers, smoking is injurious to health. It may create breathing trouble, bronchail asthma and even cancer that causes death. Smoking incurs great expense and wastage of money. 
2) Home is the first school where the child learns his first lesson. He sees, hears and begins to learn at home. It is home that builds his character. In a good home honest and healthy men are made.
3) Once a mouse disturbed a lion in his sleep. The lion caught the mouse and was going to kill it. But it begged for pardon and was let of. Shortly after, the lion was caught in a strong net. Hearing his roar the mouse came there and cut the ropes with its teeth.
4) Honesty is a great virtue. If you do not tell a lie, if you do not deceive others, if you are strictly just and fair in your dealing, you are an honest man. Honesty is the best policy. An honest man is respected by all.
5) Man is the maker of his own future. We cannot prosper in life if we are afraid of labour. Some people think that success in life depends on luck or chance. Remember without hard work success in never attaidable. 
6) There was a shepherd boy. Everyday he would go up the hill to graze the shepherd. One day, just to have fun he shouted.. ” wolf! help! Help!” Down the hill, the farmers were working in their field. They heard his cry for help and at once rushed to the boy.
7) Once a soldier was made a prisoner of war. After a few years the war ended and he was released. One day while he was walking near a market, he saw a bird seller with a cage full of birds for sale. The soldier bought the cage and then set all the birds free one by one.
8) Once a summer day, a poor cap seller was going to a fair for selling caps. Being tired he sat under the shade of a tree leaving behind his basket containing caps. The gentle breeze made him drowsy and soon he fell asleep. After a while he suddenly woke up and was surprised to find that there was not a single cap left in the basket.
9) Once a wolf was much pained by a bone that stuck into his throat. He requested everyone to take off the bone and promised a hand some reward. But none. But when he demanded the reward the wolf remarked “you had your beak into a wolf’s month and could take it out safely, it is not a best reward for you?”
10) Discipline is the training of mind and character to produce self control, habits of obedience, etc. It is necessary in every sphere of life. It is primary importance in an educational institution. In schools or colleges the students must obey their teachers and observe the rules of conduct.
11) India is a vast country. Many people live here and they are of various classes and tribes. They do not all speak the same language, they do not eat same food, but there is a unity in diversity.

0 0 vote
Article Rating
guest
16 Comments
Oldest
Newest Most Voted
Inline Feedbacks
View all comments
Sudip patra
Sudip patra
8 months ago

HS এর বাংলা সাজেশান দরকার। post করুন

Md Sohidul Islam
Md Sohidul Islam
8 months ago

Very good system

Dayananda sarkar
Dayananda sarkar
8 months ago

কত % কমন পোরবে

Akshay Santra
Akshay Santra
8 months ago

এটা কিছু দিন আগে দিলে তো খুব ভালো হতো

Suvendu roy
Suvendu roy
8 months ago

Download Kora gele valo hoto…. R history English egulor ta ektu Agee dile valo hoto…

Ajoy
Ajoy
8 months ago

Plz, post Bengali suggestion for hs…….

Biswajit sarkar
Biswajit sarkar
8 months ago

Superb

Ajoy
Ajoy
8 months ago

Plz,post Bengali hs suggestion……

Roy
Roy
8 months ago
Reply to  Ajoy

Ok

Ashok mandal
Ashok mandal
8 months ago

Math sujetion din

Amit Kumar Roy
Amit Kumar Roy
8 months ago
Reply to  Ashok mandal

Nice app

Roy
Roy
8 months ago

Ok

Śķ ŘĪpØÑ
Śķ ŘĪpØÑ
8 months ago

Super questions for the best suggestions thanks

Biswajit Ghorai
Biswajit Ghorai
8 months ago

সাজেশান টি খুব ভালো, কমন এসেছে সব। অনুগ্রহ করে ইংরেজি সাজেশান দিন

Prosenjit Jana
Prosenjit Jana
8 months ago

Sir plzz English we suggestion send korun

Sabyasachi patra
Sabyasachi patra
8 months ago

English sugation din